小学生非遗文化传承的意义

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非物质文化遗产是人们在长期生产和生活实践中创造的、具有代表性的、不可再生的非物质文化财富，是民族文化的瑰宝和精神财富。作为新时代的小学生，传承非物质文化遗产的意义重大而深远。首先，传承非物质文化遗产可以保护我们的文化传统，使其不被遗忘。每一项非物质文化遗产都是民族文化的基因，是我们民族的独特符号，通过传承，可以保留和弘扬我们独有的文化。

传承非物质文化遗产不仅可以传递文化和知识，更重要的是培养小学生的身心素质，促进其全面发展。例如，学习传统音乐可以培养儿童的音乐才能和审美能力；学习传统舞蹈可以锻炼孩子们的身体协调能力和节奏感；学习传统手工艺可以培养小学生的动手能力和创造力等等。通过学习和传承非物质文化遗产，小学生可以得到全面的发展，不仅能够增加自信心和自豪感，还能够提高综合素质，为未来的成长奠定坚实的基础。非物质文化遗产承载着丰富的社会经验和道德规范，是培养小学生良好品格的重要途径之一。通过学习和传承非物质文化遗产，小学生能够接触到传统的美德和道德规范，学会尊重长辈，关心他人，团结友爱，以及遵守规则等。这些品格的培养不仅能够促进小学生的个人成长，更能够为社会和谐做出积极贡献，营造良好的社会氛围。

小学生传承非物质文化遗产的意义是多方面的。首先，传承非物质文化遗产可以保护我们的文化传统，使其不被遗忘。其次，传承非物质文化遗产能够培养小学生的身心素质，促进全面发展。最后，传承非物质文化遗产有助于促进社会和谐，塑造小学生的良好品格。通过传承非物质文化遗产，小学生能够获得宝贵的知识和经验，自身价值得到提升，同时也能够为社会的繁荣和发展做出贡献。

总之，小学生传承非物质文化遗产是非常有意义的。作为新一代的接班人，我们应该积极学习和传承非物质文化遗产，将其传承下去，以保护和弘扬我们民族的独特文化，实现自身的全面发展和社会价值的提升。

主要有三个积极意义：1、非物质文化遗产让我们拥有一份文化自信和尊严。

今天流传下来的非物质文化遗产是经过了多少岁月的洗礼和人文的考验，它们是我们的精神财富和文化能量,它们不仅是我们的文化身份标识，同时也给予我们一份文化自信和尊严。如扎染技术、剪纸工艺等传统手工艺，充满人类智慧，是中华民族的宝贵财富。

2、非物质文化遗产是我们的族群凝聚力

在非物质文化遗产中诸如民俗节庆活动端午赛龙舟、傣族泼水节等、地方艺术表演活动如河南开封清明上河园等，都是一种集体仪式化的文化活动，这些活动可以使大家聚在一起，以一种“集体欢”的方式来共同经历一种充满乡音乡情乡谊的情感体验和审美之旅，这些活动往往使同村同乡同族同城的人们忘记在此时此地彼此现实身份，共同融入一种大家心灵相通感应的文化体验氛围。在这种大家共同参与的“非遗”活动中，我们不仅感受到这些“非遗”的文化魅力和引力，同时也使我们心彼此靠拢，并有一种齐心合力之感受和冲动。

3、非物质文化遗产使我们的人生充满文化意味和美感

不同民族、不同区域的非物质文化遗产共同构成了独特、神奇、迷人的文化世界。在这个世界里，人民不再仅仅以衣食住行来延续生命体，也不再仅仅以工作事业来确立社会身份和地位,而能够以参与者亲历和旁观者体验来丰富和充实人生，从而使人生充满文化意味和美感。典型的如刺绣、传统乐器琵琶、古筝等，都给人以美的享受。

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